教育假大空遺禍非淺

【大紀元8月17日訊】每年的「十優狀元」龍虎榜,表面上是香港人的驕傲,實則暗藏教育官僚假大空的悲哀。會考是學子人生第一個重要考驗,是基礎教育終結的評核報告,對將來的事業舉足輕重,怎不牽動全港所有家長與學生的神經?

會考放榜,又是那些失意於會考,然後再靠個人努力成功者表演的良機,曾蔭權與梁振英當然是箇中表表者,但他們一番空洞的「勉勵語」,能提升失意者的鬥志,修復那受創的心靈,回復失去的自信嗎?「一試不能定生死!」說得多漂亮,但對一班沮喪瀕死的失敗考生,有起死回生的作用嗎?

教育高官以「十優狀元」再創新高而沾沾自喜,甚至無恥地以此作為粉飾教育政策的胭脂,無視有二萬多名零分考生墊底、與四成多重考生推高成績曲線的真正原因!這邊廂對高分「狀元」吹捧,那邊廂又要為失意者作出輔導,矯情奉迎、與虛偽訓勉此起彼落,處於其中的莘莘學子,究有多少人真正明白考試的意義,認清自己的人生方向?

人生是循序漸進的,一個階段的完結,是另一個階段的開始,讀書求學只是起步過程,不是生命必需,個人才能,更非局限於學校課程的狹窄範圍之內。若果以為埋頭苦讀就能出人頭地,豈不是將生命交與主宰教育的庸官之手,放棄自己天賦的潛能?其實,考取零分者比會考狀元更值得我們探討,我想,他們絕非愚蠢,而是以行動挑戰制度,以自毀來向當權者抗議!

我是考試制度下的得益者,如何切身地體會被考試制度淘汰的受害人所遭受到的打擊?「人同此心,心同此理」,任何經歷過會考的人,其實都感同身受,無分彼此。面對考試的時候,我們當然要全力以赴,視之為頭等大事,但過後就一定要懂得放下,才能輕身上路,繼續人生新的一頁。

每一次考試完畢,我都有放監的感覺,考完M.B.,B.S.最後一役,我便下定決心擺脫考試束縛,奔向廣闊無邊的自由天空。中五學歷本來不低,但在學業一片假大空的氛圍之下,中五畢業竟然變得一無是處,求職不得,求學不能,叫一眾慘被教育政策愚弄的學子悽然惶恐,無所適從,實在令人難過。

為了降低失業率而推出的一連串毅進、展翅、副學士等等課程,只是進一步浪費政府的資源、學生的時間,對個人的成長和事業,毫無裨益。所謂「再培訓計劃」,對一個成年人來說,是一種羞辱多於支援,除非有實際需要,教導一隻老狗新技能,是自尋煩惱。何不加強基礎教育,令學生增強自信和自立的能力,早日發揮所長,服務社會?學生要受教,教育才能發揮作用,盲目地投放資源,是愚人愚己的做法,政府為何仍然樂此不疲?

追求假大空,現已成為上行下傚的潛藏目標,難怪偽君子當道,擦鞋仔主政!考生摘A走捷徑,補習社氾濫,補習天皇暴發,大學生學而無術,教育高層唯利是圖,結果成就了一批一批「去人性化的專業機器」!

當今「最高學府」,亦以包裝美化為能事,營私牟利為目標,大學校長,見錢開眼,只管應酬善長人翁,設計偉大藍圖,若無巨額捐款在手,要見校長一面,難若登天。立法會議員郭家麒醫生多次求見港大校長都不得要領,可見親疏有別,完全建立在金錢利益之上,怎不令人心冷?

政府操控了教育,教育指導著人民思想靈魂,靈魂受盡假大空的愚弄,世人怎不陷入混沌無知的境界,看不到真相,活不出自我?同學們,會考完畢才是體驗人生的開始,放下書本,可能學得更多,無謂浪費青春,盡早重新掌握自己的命運吧!


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