這項指標及評估量表總計歸類為十種指標項目，包括校園安全環境的建構、校園人性氛圍的關注、學生學習權的維護、平等與公正的對待、權利的維護與申訴、多元與差異的珍視、民主的參與和學習、人權教育的實施、教師專業自主權的發展、被愛與幸福的體驗，量表內容配合教育階段別區分為國小、國中、高中職、國小學生、教育人員等五種版本。

以國小為例，指標要求學校要能定期檢視校園整體安全，繪製及公告危險地圖並在現場張貼警告標示；學校內不會發生言語侮辱、肢體暴力情事或對學生有任何形式體罰；教職員不會採取連坐方式處理學生的過錯行為；學校能尊重個人隱私，除非基於重大安全考量或法律允許，不會任意檢查個人信件、書包或置物櫃等私人物品與空間，也不會洩漏師生個人或家庭資料；學校不會任意公開學生的成績及排名。

學校也不可勉強學生參與學校課餘的大型才藝表演或競賽活動，不會以不當理由借課或停課，剝奪學生的受教權，也不會挪用特定領域時間加強其他領域的教學或考試；校內師生能互相尊重彼此的身體自主權例如髮式，男女性使用的廁所、休閒設施等設備與空間能有合理比例方便使用；教師能尊重學生的休息與遊戲權，按時上下課。

這些指標及評估量表相關電子檔，已公開放在教育部網站，可逐步點進去訓育委員會/刊物彙集/綜合類（http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/DISPL/home.htm），即可下載及運用。

4/25/2006 9:30:16 PM